为深入落实高校实践育人宗旨，充分发挥学生社团在生态文明教育中的阵地作用，依托我院实践育人平台，牧青环保协会联合自然博物协会，共同发起“青博物语•守护自然”揭榜挂帅生态保护系列实践活动。

项目突破单一活动形式，整合环保志愿服务、自然生物观测、生态科普教育三大实践方向，依托南京本地河湖、湿地、滨江等生态资源，在完整实践周期内时序化推进、常态化开展、多样化呈现系列活动。项目分前期物资筹备、分批落地实践两个阶段，各类活动穿插推进、层层递进，推动青年学生在真实自然场景中动手实践、观测记录、科普传播、创新再造，全面提升生态认知、实践能力与社会责任感；构建“志愿+观测+科普”三位一体行动模式，引导青年学子走出校园，在实地行动中学习生态知识、践行保护责任。

图1 中山码头的观豚合照留影

项目正式启动前，两社团统筹协调、有序筹备，为系列活动筑牢基础。各项目负责人依据全年活动安排，统一采购并分类整理清洁工具、防护用品、观测望远镜、记录手册、科普展板、颜料、木板及废旧手工材料等全套物资。团队先后赴老鸦坝水库、幕燕滨江风光带、长江中山码头、城市湿地、校园科普场地等活动点位实地踩点，提前对接场地管理人员，确认活动规范，排查安全隐患，规划行进路线。

2026年9月中旬，实践团队前往老鸦坝水库开展外来入侵物种清理志愿活动，重点清除大面积扩散的加拿大一枝黄花。活动现场，同学们分工明确、行动迅速，全员投入除草、拔根、清运工作。大家干劲十足、协作高效，充分展现青年学子吃苦耐劳、昂扬向上的精神风貌。作业过程中，同学们主动向水库管护人员请教，深入了解外来物种对库区水土、原生植被的破坏危害。队员与工作人员沟通顺畅、配合默契，现场氛围和谐融洽。

图2 老鸦坝水库加拿大一枝黄花清理志愿活动现场

集中清理结束后，团队开展库区生态宣传美化工作。同学们以木板为载体，手绘绿水青山、地球生态图案，并书写 “保护河流”“守护库区生态” 等环保标语，将成品告示牌统一插入沿岸土层，以可视化、常态化的宣传方式引导群众自觉保护水库生态环境。

图3 实践团自制的环保告示牌

2026年10月中旬，社团组织志愿者赴幕燕滨江风光带开展长江净滩护河行动。志愿者沿长江岸线开展排查，细致清理滩涂、石缝、草丛中遗留的各类垃圾，着力改善沿岸环境卫生。活动结束后，团队对回收垃圾进行分类统计与数据分析，发现岸线数量最多、隐蔽性最强的污染物并非塑料垃圾，而是废弃烟头。微小烟头不易察觉、降解周期长、环境危害持久，极易造成持续性生态污染。此次数据复盘让同学们直观认识到江岸污染的隐蔽性，进一步树立精细化、常态化的环保意识，有效巩固垃圾治理实践成果。

图4 志愿者在幕燕滨江沿岸清理滩涂垃圾（参与者中最小年龄6岁）

在开展志愿服务的基础上，2026年9月，项目常态化推进长江生物多样性观测工作，观测点位覆盖中山码头江面、城市湿地与林间绿地。生物观测需要耐心守候、安静观察，队员们严格遵守观测规范，提前抵达点位、静默等候，避免惊扰野生动物栖息活动。经过持续观察与记录，队员们多次观测到长江江豚逐浪出水、嬉戏觅食的灵动景象。

图5 观豚路上偶遇小黄鸭

9月同期，社团来到绿水湾，开展了生态文明观鸟活动，记录到了白鹭、黑鸢等多种野生鸟类的栖息、盘旋、觅食行为。团队完整留存观测影像、物种信息与活动记录，持续补充本土生物多样性观测数据，真实记录长江生态修复成效。

图6 观鸟活动中抓拍到的大白鹭

图7 正在河面捕食的黑耳鸢

图8 河滩里低调的伪装大师池鹭

临近10月底，项目进入中后期，社团依托前期实践成果，集中开展生态保护主题科普教育。科普内容围绕河流生态保护、生物多样性保护两大主线展开，结合水库治理、滨江净滩、垃圾调研、野生物观测等真实实践案例，系统讲解河湖生态功能、水体污染成因、外来物种危害、本土动植物保护价值等内容。宣讲以真实经历、实测数据、实景观察为支撑，内容通俗、贴合实际，让生态知识可感、可学、可传播，切实提升在校师生的生态保护认知。

图9 萤火虫生态保护科普

科普活动结束后，社团延伸设置低碳环保手工再造课堂，将生态科普从知识传递拓展至动手实践。同学们利用生活废旧材料开展创意改造，通过裁剪、拼贴、塑形，将废旧纸壳制成手机支架、奶茶手提袋改造成仿真枫叶、废弃塑料瓶加工为创意花篮。全体成员沉浸式投入创作，认真打磨细节、发挥创意巧思，在“变废为宝”的动手实践中真切理解资源循环利用的价值，进一步践行协会“知行合一、绿色低碳”的环保理念，让低碳绿色生活方式可感可及、入脑入心。

图10 创意改造现场认真做手工的同学们

图11 用奶茶纸袋做的枫叶

本次系列实践活动层次丰富、节奏有序、覆盖面广，育人成效显著。同学们在户外劳动中锤炼实干品质，在自然观测中学会敬畏生态、尊重规律，在科普宣讲中巩固知识、传播理念，在手作实践中深化低碳意识。大家走出课堂、走进自然，从细微实践中看见生态现状、理解保护意义，有效提升了社会实践能力、团队协作能力与生态责任意识。

图12 社员们在清除完影响河流生态的植被后的合影

此次 “揭榜挂帅” 系列活动，以常态化实践、数据化观测、沉浸式科普、创意化育人的模式，构建了全方位的生态实践育人体系。下一步，牧青环保协会将持续开展长效化生态保护实践活动，传播绿色理念，以青春行动守护江河青绿，以知行实践助力生态文明建设。